O nás
Evka Palmans
/zakladeľka školy a headteacher Alfa/
Evka je studnica nápadov, ideí a snov o vzdelávaní a fungovaní našej školy. Neustále prináša nové podnety a inšpirácie a občas potrebuje v nadšení pribrzdiť a ísť tempom tímu.
O škole hovorí:
Naša škola je pre mňa druhým domovom. Vždy som hľadala miesto, kde môžem chod vecí meniť a posúvať, kde sa veci dajú robiť a robiť inak a lepšie, kde je vášeň pre veci, ktoré spolu tvoríme a záujem o ľudí - deti, rodičov, kolegov. Mám tu vysoký pocit zmysluplnosti a vidím, že energia a čas strávený prácou a s ľuďmi v DOBROdružstve mi prináša spokojnosť a naplnenie.
Peťa Križková
/zakladateľka školy a učiteľka Gama/
Peťa je analytik tímu.Vďaka svojej pôvodnej vedeckej profesii hneď vidí kroky, ako uviesť nové nápady do praxe, ako veci načasovať a celkovo má dar pre plánovanie.
O škole hovorí:
Našu skolu mám rada, pretože je tu dobre mne aj mojim deťom.
Maruška Rešutíková
/učiteľka Beta/
Maruška je človekom, ktorý dokáže spájať rôzne pohľady a temperamenty ľudí a s pokojom a úsmevom jej vlastným vytvoriť v každej situácii príjemnú atmosféru.
O škole hovorí:
Dobrodružstvo je pre mňa vzácnym priestorom, kde sa spája sloboda, zodpovednosť, tvorivosť a objavovanie s učením a osobným rastom detí i dospelých. Pre moje deti, ako aj pre všetky DOBROdeti je školou, kde môžu v bezpečnom priestore skúmať svet, vzťahy, objavovať svoje dary i robiť chyby a niesť dôsledky. Je oknom do sveta, aké by som dopriala každému dieťaťu!
Natália Skupien Veľká
/vedenie školy a vedenie skupiny 3-6/
Je vizuálny kreatívec tímu, náš zrekonštrukovaný priestor školy vyzerá čisto a pritom útulne najmä vďaka nej. Zároveň je aj veľkou pozorovateľkou ľudí a detí, vždy prinesie nový pohľad na vec.
O škole hovorí:
Škola je pre mňa slobodný priestor pre rast - pre všetkých, deti i nás dospelých. Neustále sa v nej učím niečo nové a zároveň môžem zdielať moje skúsenosti z rôznych oblastí (od architektúry, cez divadlo, pohyb, umenie... až k Montessori pedagogike).
Katka Dorková
/headteacher Beta/
Katkinou srdcovkou je divadlo, ktoré v škole pravidelne pripravovala a viedla. Taktiež si užíva diskusie s dobrými oponentmi (ktorými deti naozaj sú), či už na literatúre alebo pri špeciálnych diskusných aktivitách v škole aj mimo ňu.
O škole hovorí:
Pred materskou dovolenkou som učila na klasickej škole. Po materskej dovolenke som chcela školstvo opustiť a robiť niečo iné, ale kamaráti ma prehovorili nech to skúsim v DOBROdružstve. A som tu už štvrtý rok. Čo sa mi na našej škole najviac páči je, že deti sú vedené k tomu, aby si samy vyberali témy a oblasti, ktoré ich bavia a majú priestor sa týmto témam venovať. Ako veľmi dobré vnímam aj to, že sa deti trénujú už od prvého ročníka v prezentačných zručnostiach a ja sama častokrát obdivujem ako sebavedomo vedia vystupovať pred spolužiakmi. Učitelia s deťmi trávia veľa času a dobre sa poznajú, a tým ľahšie vieme vyriešiť náročné situácie či všimnúť si nežiaduce správanie. Ako dôležité vnímam aj to, že sa s deťmi venujeme na spoločných kruhoch aj témam ako sú emócie a cnosti a deti vedieme k tomu, aby sme tieto cnosti rozvíjali v našom spoločnom priestore školy. Veľmi sa mi páči, že spolu s deťmi máme zodpovednosť za čistotou tohto nášho priestoru a deti u nás sa neboja umývania riadov, metly, mopu a iných prác. Tieto spomenuté aspekty mi dávajú dokopy zmysluplný balík a verím, že tento holistický prístup k vzdelávaniu im do života prinesie veľa DOBRA.
Janka Joanisová
/riaditeľka ZŠ a učiteľka v Game/
Janka má obdivuhodnú kombináciu vlastností, vie sa na vec pozrieť z nadhľadu a taktiež vidieť veci skryté v detailoch. Ocitla sa v DOBROdružstve šťastnou náhodou a najprv pôsobila ako dobrovoľníčka. Neskôr začala učiť a starať sa o administratívu školy. Vyštudovala francúzsky jazyk, literatúru a manažment. Vďaka svojej láske k cestovaniu, učeniu sa nových vecí a veľkej dávke humoru prináša nový vietor aj do priestoru našej školy.
O škole hovorí:
Teší ma spoznávať naše dobrodružné deti, ich rodičov a aj celý dobrodružný tím a vytvárať si s nim obohacujúce vzťahy. Nie je to škola - je to rodina. Snažím sa byť užitočná v pedagogickej aj nepedagogickej sfére DOBROdružstva.
Ľubka Kapustová
/headteacher Gama, PBL učiteľ/
Ľubka je učiteľ mäkkých zručností. Študentov na projektovom vyučovaní trénuje najmä v oblasti spolupráce a komunikácie, pričom používa empatiu a zmysel pre humor. Vďaka tomu vie odľahčiť problémy tínedžerov i učiteľov tejto vekovej skupiny.
O škole hovorí:
Školu DOBROdružstvo som si vybrala ako učiteľ aj ako rodič, pretože som tu našla otvorený prístup k novým myšlienkam a názorom, a to voči deťom aj učiteľom. Tento prístup sa odráža v jedinečnom zaobchádzaní s každým členom DOBROdružstva či už je to učiteľ, žiak, alebo rodič. Mám tu možnosť učiť spôsobom, ktorý považujem za najprínosnejší pre dnešnú dobu. Verím, že deti najviac rastú, keď majú priestor objavovať, skúšať a niesť aj zodpovednosť za svoje rozhodnutia. Preto mi je blízke projektové vyučovanie – ponúka deťom možnosť rozvíjať emocionálnu inteligenciu, učiť sa spolupracovať, myslieť kriticky a pripraviť sa na zmeny, ktoré dnešný svet prináša. Projektové vyučovanie zároveň umožňuje zapojiť deti so špeciálnymi potrebami, pretože odhaľuje silné stránky každého člena tímu a dáva im priestor ich naplno rozvinúť.
Janka Straková
/učiteľka v Game/
Pre Janku nie sú slová len prácou, ale celoživotnou vášňou a ihriskom. Jazyk preskúmala do hĺbky už počas štúdia a roky s ním aktívne pracuje ako editorka, kritička či spisovateľka. Knižný svet je jej domovom a myslí si, že dobre napísaný príbeh v sebe ukrýva silu aj kúzlo. Učenie berie ako kreatívnu misiu, pretože práca s jazykom je nesmierne tvorivá.
O škole hovorí:
V DOBROdružstve, keďže to nie je obyčajná škola s obyčajným prístupom, mi dáva zmysel to, čo pre mňa znamená vzdelávanie. Nie je to memorovanie poučiek a zahltenie informáciami, ale naučiť sa chápať podstatu, učiť sa rozhodovať, vyjadrovať sa a spolupracovať namiesto súperenia. Nebyť len učiteľom, ale aj sprievodcom a motivátorom. Každý tu má svoje miesto, je súčasťou komunity. Cítiť to je dôležité pre deti, aj nás dospelých.
Olinka Balážiová
/učiteľka v Game/
Olinka je pre presne ten človek, ku ktorému prídu žiaci s akýmkoľvek problémom. Je ako bútľavá vŕba, každého si ochotne vypočuje a poradí, pomôže. Pred príchodom do DOBROdružstva bola IT analytikom v Holandsku. Dnes učí matematiku a anglický jazyk.
O škole hovorí:
Pre učenie v DOBROdružstve som sa rozhodla z dôvodu, že vidím obrovský zmysel v individuálnom a rešpektujúcom prístupe k vzdelávaniu ďalších generácií na Slovensku. Je pre mňa dôležité podporovať svojich študentov v rozvoji ich logického, kritického a analytického myslenia (ktoré sú základom matematiky), pretože tieto zručnosti považujem za základ pre akékoľvek ďalšie smerovanie ich životov. Obohacuje ma spoznávať povahy a osobnosti detí, ktoré na našu školu chodia a inšpirujú ma byť autentickejšou aj v mojom osobnom živote. Vidieť, ako veľmi sa každým mesiacom a rokom posúvajú po vedomostnej a osobnostnej stránke, je pre mňa najväčším zadosťučinením učiteľského povolania.
Hugo Palmans
/zahraničný lektor a učiteľ fyziky/
Učí v škole fyziku, o ktorej si myslí, že by sa mala učiť najmä cez experimenty, lebo učiteľ má v prvom rade študentov pre fyziku nadchnúť. Taktiež mu záleží na tom, aby si pokusy vytvárali žiaci sami, čiže kombinuje fyziku s praktickým vyučovaním.
O škole hovorí:
Na DOBROdružstve mám rád, že každý experiment, ktorý robíme s deťmi je iný. Každé dieťa prináša do skupiny nový pohľad, nový záujem, nové pochopenie, vďaka tomu je experiment priestor pozrieť sa na veci z iného uhla pohľadu, optikou každého dieťaťa, stále objavovať nové vrstvy.
Ondro Majerník
/učiteľ informatiky/
Vyučuje informatiku a prináša do školy pozitívny nadhľad a jemný humor.
O škole hovorí:
Pre mňa je najdôležitejšia komunita ľudí, čo vytvára DOBROdružstvo, je to skoro ako taká druhá rodina. Tiež veľmi oceňujem, že deti tu sú bystré - zaujímajú sa o rôzne veci, majú kritické myslenie. Vznikajú tu priateľstvá naprieč ročníkmi.
Anči Fifiková
/učiteľka v Alfe/
Anči je veselá povaha, ktorá dokáže stručne a výstižne popísať každú situáciu. Neúnavne verí, že prekážky sú na prekonávanie a nezľakne sa žiadnej výzvy. Preto sú jej deti v Alfe blízke a aj ona im. Má rada pohybové a dramatické hry. Využíva potenciál hier na vytváranie priestoru na spoluprácu aj tam, kde by bez hry nebola. Cez príbeh sa vie spojiť s každým dieťaťom aj dospelákom.
O škole hovorí:
Na DOBROdružstve si najviac vážim prijatie. Aj pri našej rôznorodosti hľadáme v každej situácii príležitosť na pochopenie, spoluprácu a vzájomnú inšpiráciu. Vytvárame tak spolu priestor, v ktorom prijatie zažívajú aj deti vo svojom procese zrenia.
Zuzka Jánošíková
/ateliér a výpravy/
Zuzka je kreatívna duša, ktorá deťom v ateliéri predstavuje rôzne výtvarné techniky a pomáha rozvíjať tvorivosť, ktorú majú všetky deti v sebe. Na výpravách a exkurziách spolu s deťmi spoznáva množstvo lákavých miest, kam sa človek bežne nedostane. Taktiež učí deti všímať si krásu prírody, vzájomné vzťahy v prírode a vplyv človeka na ňu.
O škole hovorí:
Milujem v škole skupinovú dynamiku, keď sa deti učia od seba navzájom a navzájom sa inšpirujú svojimi výtvormi. Rovnako ma baví objavovať s deťmi svet okolo nás.
Juditka Molnár
/ateliér keramika/
Juditka je výtvarníčka a v DOBROdružstve učí keramiku. Ako skúsená lektorka spája tradičné remeselné postupy s moderným prístupom k tvorbe. Jej hodiny nie sú len o technike vyformovania hliny, ale aj o relaxe, spomalení a radosti z hmatateľného výsledku.
O škole hovorí:
Mám rada DOBROdružstvo kvôli ľuďom, ktorí tu učia, prístupu k deťom, kvôli komunite a charakterovej výchove.
Veronika Seppová
/ateliér keramika/
Je vyštudovaná hudobníčka s vlastnou profesionálnou kariérou. Preto sme radi, že svoju vášeň pre hudbu sprostredkováva našim deťom. Pomocou rytmu, bubnovania, spevu a ďalších techník ich vedie nielen ríšou zvukov, ale aj ponorom do ticha.
O škole hovorí:
Aďka Kružliaková
/učiteľka v škôlke/
Aďa má za sebou štúdium na pedagogickej fakulte a prešla si bohatou škálou zamestnaní s deťmi. Pracovala ako špeciálna pedagogička v detskom domove a tiež ako hrová terapeutka. Taktiež vedie Katechézy dobrého pastiera, pre deti, ktoré majú záujem v DOBROdružstve aj mimo neho. Aďa má veľké nadšenie pre divadlo a jazyk, pravidlene pripravuje besiedku pre malkáčov.
O škole hovorí:
Mária Montessori ma zaujala ešte počas vysokej školy a čím viac spoznávam jej princípy a pozorovania, tým viac sa mi táto metodika a jej prístup k deťom páči.
Katka Glaubicová
/učiteľka v škôlke/
Katka prispieva a zveľaďuje našu malú skupinku už od jej začiatku. Má neuveriteľný cit a odhad na deti. Dokáže jasne pomenovať problém aj nájsť praktické riešenie. Plánuje do najmenšieho detailu, preto je vždy pripravená na rôzne najneočkovávanejšie situácie, ktoré sa s malými deťmi môžu udiať. Ak by ste hľadali niekoho, kto má v taške veci ako MacGyver, ona mu bude najbližšie!
O škole hovorí:
Páči sa mi, že deti vedieme k zodpovednosti, učíme ich praktické veci, spoznávame spolu svet a priestor. Za veľmi dôležité považujem aj to, že sa venuje priestor aj emočnému prežívaniu a najmä vzťahom. Je to miesto, kde sa každý cíti vítaný. Čas strávený v DOBROdružstve je pre mňa zmysluplne využitý.
Stanka
/učiteľka v škôlke/
Stanke vždy dávala zmysel práca s ľuďmi, preto si ako profesiu vybrala lekárske povolanie. Neskôr, pri vlastných deťoch, si uvedomila, že práve práca s deťmi ju obohacuje. Urobila si preto Montessori kurz zameraný na prácu s deťmi a pridala sa do škôlkárskeho tímu v DOBROdružstve. Stanka je náš vždy pripravený a pokojom nabitý zdravotnícky maják.
O škole hovorí:
Na DOBROdružstve si vážim, že ponúka deťom celostný rozvoj, prebúdza ich zvedavosť a pomáha objavovať a rozvíjať jedinečné talenty, budovať charakter a priateľské vzťahy. Rovnako aj učiteľom poskytuje možnosť stáleho rastu a názor každého je dôležitý. A za tým všetkým cítim, že to ľudia robia s veľkou láskou k našim drobcom. Mne aj mojim deťom tu je príjemne dobrodružne. Ako Mária Montessori hovorí: “Každý deň je nová šanca.”
Aďka Lazová
/jedáleň, družina/
Aďka sa v DOBROdružstve stará o to, aby mali všetci plné brušká a boli spokojní. Stretnete ju najčastejšie v jedálni, ktorá je aj vďaka nej rodinným miestom, kam každý rád zablúdi. A keď ju nevidíte, je to preto, že má práve v ruke fotoaparát a zachytáva atmosféru našej školy. Aďka fotenie miluje, čo vidieť z každej jej fotky.
O škole hovorí:
DOBROdružstvo je druhý domov pre mňa aj moje deti.