Dunaj - naša veľká téma na máj

Keď som prvý krát počula o možnosti unschoolingu a ostatných formách slobodného vzdelávania, možno bez nadsázky povedať, že som zažila priam šok. Kým sa tak nestalo, siahali moje obzory iba po dobre známe steny štátneho školstva a tie boli samozrejme považované za jedinú možnosť ako nezostať negramotným nevzdelancom.

Bol to jeden z tých momentov, kedy som sa odvážila vykročiť za obzor a našla som tam nové dvere do úplne iného sveta. Dalo by sa povedať, že v tom čase som iba pozerala cez kľúčovú dierku, keďže som mala iba ročné bábätko. Páčilo sa mi, čo tam vidím a pozorovala celý proces aj dvere, ktoré sa mi začali otvárať.

Medzitým ročné bábätko dorástlo a spolu sme do dverí slobodného vzdelávania vhupli. Je mnohé, čo považujem na tejto forme vzdelávania za náročné a priam neľahké - súvisí to hlavne s momentálnym nastavením nešej spoločnosti a faktom, že štátne školstvo zčasti plní funkciu stráženia detí, aby rodičia mohli chodiť do práce.

Na druhej strane sú veci, ktoré slobodné vzdelávanie ponúka, a za ktoré som neskutočne vďačná. Jednou z nich je aj fakt, že deti sa zväčša učia tématicky. Je im to prirodzenejšie, než to, že majú každých 45 minút meniť predmet. Ak sa zaoberajú nejakou témou, narazia v nej prirodzene na rôzne podtémy, ktoré by sme podľa klasického slovníka mohli nazvať predmetmi.

V dobrodružstve je témou posledných dní Dunaj a všetko čo s ním súvisí. Okrem iného sme sa stihli už zaoberať jeho tokom, krajinami, ktorými prechádza, sedimentáciou a eróziou (a inými vplyvmi živlov na krajinu), filtráciou..

Pozorovanie našej veľkej témy robíme aj priamo v teréne počas piatkových výprav (o tom nabudúce).

Teraz už ale obrazový materiál, ktorý zabezpečuje Evka (fotografie: Eva Palmans)